“AI+教育”又向前迈出了一大步。3月27日，2025中关村论坛年会在京开幕。学而思携“教育大数据驱动的个性化学习关键技术研究与应用”项目，亮相本次论坛年会世界领先科技园区成就展。这个项目研发历时两年，由好未来集团（学而思）与暨南大学广东智慧研究院联合打造，获得了国家重点研发计划、科技创新2030—“新一代人工智能”重大项目等多项国家级科研计划支持。

这个项目的产品是一款名为九章答疑（原名为九章随时问）的AI智能学伴App应用，集成了AI拍照答疑、AI虚拟课堂、AI精准练习以及心理辅导等中小学生高频使用的学习工具。九章答疑在“双模型”的加持下——学而思自研九章大模型并接入满血版DeepSeek R1大模型，把“小思老师”和“小智老师”免费“领进”中小学生家门，通过“苏格拉底式提问”模式，实现了从解题到讲题的跃迁。

不只九章答疑，学而思旗下不同的业务、不同的环节、不同的族群都在尝试深度融入AI大模型，推动技术红利向运营端转化。学而思的这一动作不仅是对AI与教育场景深度融合的一次有益探索，也标志着在线教育行业正式迎来“大模型驱动”的奇点时刻。

跃迁：从解题到讲题

九章答疑以生成式人工智能技术为基础，为孩子提供全天候的情感陪伴、数学智能答疑、虚拟课堂以及课后精准练习，突破中小学学习常见难点。

当孩子在课后自主学习中遇到数学难题，可以随时打开九章答疑求助，一键拍照上传题目。这时，九章答疑中的AI老师——“小思老师”便会跳出为孩子答疑解惑。不过，小思老师不会直接给出答案，而是先分析题目考察的知识点和形式，引导孩子一步步思考如何解决问题，帮助他们在探索中获得学习灵感。

九章答疑的与众不同之处在于其定位——讲题而非简单的解题。它不仅提供正确答案，更注重讲题逻辑和思维引导，让学生明白解题的原理和思考过程。这一理念是对教育本质的深刻回归。传统AI学习工具常因缺乏有效的互动和个性化解答而受限，九章答疑则通过两种讲解模式——“小思老师”和“小智老师”，解决了这一问题。

“小思老师”采用苏格拉底式问答设计，并不会直接给出解答，而是通过连续提问的方式，一步步引导用户自己得出答案或结论，循循善诱地引导学生思考。面对数学应用题，它不会直接给出解题步骤，而是先询问学生对题目的理解，再逐步引导思考方向，帮助学生建立解题思路。这种互动式的讲题方式，提高了学生的参与度，让他们在思考与回答中真正理解问题本质。而“小智老师”则针对学生的具体困惑，迅速给出详细的分步骤解析，帮助学生消除疑惑。

特别的是，九章答疑还关注到了学生的心理健康。学而思自研并内嵌了心理辅导大模型，上线了聊聊功能，为学生提供情感陪伴和心理疏导。学生在学习过程中遇到压力或挫折时，都可以和“小思老师”交流。这种情感支持不仅能缓解学生的心理压力，还有助于提高学习动力和学习效果。

伴随一个个行业痛点的解决，用户对九章答疑表现出积极的情绪。山东一位5年级家长表示：“小思会针对我们所学的东西，一步步地教给你，就像老师在课堂上教一样，对于不熟悉的知识很合适；小智把每一步列出来，让你去看为什么会这么做，让你提出疑问，适合熟悉知识的深度思考。”这种满足孩子不同需求的不同讲解模式，体现了九章答疑的个性化与精准性。

西安一位初二家长则表示：“九章答疑是引导性的、循序渐进的，每一个步骤都说得很详细……一些题目中的关键词，答题的过程中有蓝色的勾画，然后每句话结束之后，它还有一些问题，其实这样很有助于孩子来思考，带领着孩子走，不会直接给出答案，就没有一味地去抄答案。”这表明九章答疑通过启发式的引导，避免了学生直接抄袭答案，培养了学生的思考能力，有效解决了传统学习工具存在的弊端。

作为一款能够辅助精准学习的AI学伴，九章答疑也在积极探索在校内等学习场景中的助力作用，目前已在河南数据集团、中国电信旗下智能体、北京宏志中学、北京广渠门中学、武汉光谷三小/四小、深圳市高级中学等多个平台和中小学应用试点。

版图：软件硬件齐头并进

在AI+教育应用、自研大模型+DeepSeek的融合探索中，学而思的布局不止于九章答疑、随时问等软件，旗下的学习机、学练机等智能教育硬件产品也于日前全面接入了DeepSeek，通过植入“深度思考模式”，为用户带来了焕然一新的AI学习体验。

学而思CTO田密表示，DeepSeek系列模型已成为学而思九章大模型的基座之一。在此基础上，学而思加入大量教育行业专有数据进行二次训练，实现了九章大模型与DeepSeek的深度融合。这种融合并非简单地叠加，而是优势互补，为智能硬件的功能升级提供了强大动力。

以学习机为例，当孩子遇到难题呼叫学而思智能助手“小思”时，“小思”结合DeepSeek、九章等大模型的能力，不仅能够给出适合孩子的答案，还会像DeepSeek一样展现深度思考的过程。结合九章大模型对知识点的精准分析和DeepSeek强大的语言引导能力，学习机以启发式的方式帮助孩子思考，通过知识回溯、逻辑推理等方式，建立“思考脚手架”。

“过去，学习机是题库‘搬运工’；未来，它要做思维引路人。”田密直言，这种“过程大于结果”的转变，将弥补传统教育硬件“重答案轻思维”的短板，将重新定义学习机行业的竞争规则。据悉，学而思正在探索如何将大模型更好地融入学习场景中，让孩子从小建立与AI协作的思维模式。

市场研究机构洛图科技发布的最新数据显示，2024年中国学习平板市场全渠道销量为592.3万台，同比增长25.5%；销售额为190.6亿元，同比增长37.6%。业内预测，未来几年学习机出货量将继续保持较高的年增长率。伴随DeepSeek对教育智能硬件的持续渗透，处于快速增长阶段的学习机市场，竞争将越来越激烈，但也在产品层面带来了更广阔的想象空间。

引领：打造AI+教育新生态

学而思全面接入DeepSeek，与九章大模型形成“双模型”协同格局，背后有着深远的战略考量。

从技术层面来看，DeepSeek在数据和算法上的深耕，为学而思提供了强大的技术支持。其在理科推理、代码生成和多轮对话等领域的技术突破，与教育场景中的解题、讲题和个性化答疑需求高度契合，能够帮助学而思快速提升技术能力、优化产品功能。

在成本方面，DeepSeek作为开源大模型，大幅降低了技术使用成本。这使得整个行业能够在保证技术先进性的同时，以更低的成本为用户提供优质的服务。

对于在线教育企业而言，大模型的应用具有不可估量的意义。在提升教学效率方面，大模型能够快速准确地解答学生的问题，自动批改作业、分析学习数据等，节省了教师大量的时间和精力，使教师能够将更多的精力投入到个性化教学和学生的情感关怀上。

大模型还有助于实现个性化教育。通过对学生学习数据的深度分析，大模型可以了解每个学生的学习进度、知识掌握情况、学习习惯和兴趣爱好等，从而为学生提供个性化的学习方案和内容推荐，真正做到因材施教。

学而思借助DeepSeek和自研的九章大模型，能够根据学生的提问和学习情况，提供符合其年级和知识水平的解答和引导，满足学生的个性化学习需求。

从行业角度来看，大模型推动了教育行业的变革。它打破了传统教育的时空限制，让优质教育资源能够更广泛地传播，促进了教育公平的实现。偏远地区的学生也能通过在线教育平台，享受到与城市学生相同的优质教育资源，缩小了城乡、区域之间的教育差距。

大模型的发展也促使教育行业不断创新，推动教育模式从传统的以教师为中心向以学生为中心转变，激发了教育行业的活力，推动整个行业向更高水平发展。

具体到学而思，其在AI教育领域有着长远的计划。根据计划，学而思将继续投入AI+教育的研发，不断优化和拓展基于大模型的产品和服务。在产品方面，持续升级九章答疑App和智能教育硬件产品，增加更多实用功能和优质学习资源，提升用户体验；在服务方面，持续完善青少年安全检测系统和内容过滤体系，让学生能够在安全、健康的环境中使用AI教育产品。

学而思还将积极探索AI技术在教育领域的更多应用场景，如智能教学辅助、虚拟课堂、智能评估等，不断创新教育模式和方法，为学生提供更加多元化、个性化的教育服务。

据《2024年人工智能+教育行业发展研究报告》，AI对在线教育的贡献率将持续提升，而学而思的实践证明：当技术真正服务于教育本质，AI终将成为“因材施教”的终极杠杆。

北京商报记者 方彬楠